Veda, viera a klimatická kríza: Rozhovor s prof. Rollinsonom
Profesor Hugh Rollinson zistil prepojenie vedy, viery a klimatickej krízy. Jeho cesta od geológie cez ťažbu až po klimatickú akciu ukazuje, ako vedecký výskum môže viesť k filozofickým úvahám a motivovať nás k zmene.
Rozhovor s profesorom Hughom Rollinsonom, geológom so skúsenosťami z Afriky a autorom knihy „What Good is God? Disasters, Faith and Resilience“, ponúka fascinujúci pohľad na prepojenie medzi vedou, vierou a morálnou zodpovednosťou. Profesor Rollinson sa v rozhovore delí o svoju cestu od detského záujmu o geológiu cez prácu v ťažobnom priemysle až po jeho súčasné angažovanie sa v oblasti klimatickej krízy. Jeho príbeh je svedectvom toho, ako môže vedecký výskum viesť k hlbokým filozofickým úvahám a motivovať nás k zmene.
Kľúčové poznatky
- Geologický záujem od detstva: Profesor Rollinson sa zaujímal o geológiu už v mladosti, čo ho doviedlo k štúdiu na Oxforde a následnej práci v Afrike.
- Rekonciliácia viery a vedy: Dlhú dobu sa snažil vyrovnať vedecké poznatky (najmä ohľadom veku Zeme) s biblickými interpretáciami.
- Expertíza v rádioaktívnom dátovaní: Jeho odborné znalosti sa zameriavajú na metódy rádioaktívneho dátovania a geochronológiu, čo mu umožňuje datovať veľmi staré horniny.
- Klimatická kríza ako morálny problém: Profesor Rollinson vidí klimatickú krízu nielen ako vedecký problém, ale aj ako vážnu morálnu výzvu pre ľudstvo.
- Etické problémy ťažobného priemyslu: Jeho prvá skúsenosť s ťažobným priemyslom v Afrike ho naučila o etických dilemách spojených s dopadom na miestne komunity a životné prostredie.
- Inšpirácia od Grety Thunberg: Kniha Grety Thunberg mu pripomenula naliehavosť klimatickej akcie pre mladšie generácie.
Od geológie ku klimatickej kríze: Profesor Rollinsonova cesta
Profesor Rollinsonov príbeh začína v meste York, kde vyrastal a trávil čas s otcom objavovaním jaskýň a hornín. Už ako jedenásťročný chlapec dostal od svojho riaditeľa škatuľu fosílií, čo jeho záujem o geológiu ešte viac posilnilo. Po štúdiách na Oxforde pracoval niekoľko rokov v Západnej Afrike (Sierra Leone) a neskôr v Zimbabwe, kde sa zaoberal starými horninami a získaval skúsenosti s ťažobným priemyslom. Táto práca ho naučila o etických výzvach spojených s ťažbou, najmä ohľadom dopadu na miestne komunity a životné prostredie.
Neskôr sa profesor Rollinson vrátil do Británie, aby dokončil doktorandské štúdium a venoval sa odborným výskumom v oblasti rádioaktívneho dátovania. Práve táto expertíza mu umožnila datovať veľmi staré horniny a lepšie porozumieť dejinám Zeme.
Jeho pohľad na svet sa zmenil, keď si prečítal recenziu knihy o klimatickej zmene. Uvedomil si, že ide o oveľa širší morálny problém, než len o vedecké fakty. Začal prednášať o klimatickej zmene a presadzovať geologickú zodpovednosť v tejto oblasti.
Podiel ľudí, ktorí veria v zmenu klímy a myslia si, že je to vážna hrozba pre ľudstvo.
Viera a veda: Hľadanie harmónie
Profesor Rollinson sa počas svojho života snažil vyrovnať vedecké poznatky s biblickými interpretáciami. Pochopil, že obe perspektívy môžu existovať vedľa seba a dokonca sa navzájom dopĺňať. Jeho viera mu pomáha vidieť svet v širšom kontexte a motivuje ho k zmene.
Klimatická kríza: Naliehavý problém
Profesor Rollinson verí, že renomovaní vedci varujú pred blížiacou sa klimatickou krízou s nezvratnými zmenami na obzore. Inšpirácia od Grety Thunberg mu pripomína naliehavosť klimatickej akcie pre mladšie generácie a zdôrazňuje potrebu zodpovedného prístupu k životnému prostrediu.
Odporúčania a úvahy
Rozhovor s profesorom Rollinsonom nás nabáda k zamysleniu sa nad našou morálnou zodpovednosťou voči planéte. Vedie nás k pochopeniu, že klimatická kríza nie je len vedecký problém, ale aj hlboká etická výzva. Je dôležité počúvať varovania vedcov a konať v súlade s našimi hodnotami.
Zdroje
- Faraday Institute: https://www.faraday.institute/donate
- Kniha „What Good is God? Disasters, Faith and Resilience“
Približne 141 gCO₂ bolo uvoľnených do atmosféry a na chladenie sa spotrebovalo 0.71 l vody za účelom vygenerovania tohoto článku.
Komentáre ()