Prehodnotenie vzdelávania: Budúcnosť našich detí
Školský systém z 50. rokov neprípravuje deti na budúcnosť! Danielle Hobson vyzýva k prehodnoteniu vzdelávania, ktoré by malo podporovať kreativitu, odolnosť a inovácie namiesto len testovania. Článok predstavuje nový model založený na účelu a reálnom svete.
