Lenka Učiteľová

Ako pomôcť neochotnému dieťaťu? Profesor Li Yongle radí prestať nútiť a vytvoriť radosť zo štúdia. Kľúčové je podporovať zmyslové učenie, oslavovať pokrok a prepojiť učenie s pozitívnymi zážitkami – napríklad hrami alebo výletmi.

Prečo deti neporastú, aj keď im dáme všetky „triky“? Profesor Peng Kaiping z ČU Tsinghua tvrdí, že rodičia by nemali považovať dieťa za materiál na formovanie, ale skôr podporovať jeho vnútornú motiváciu a individuálne tempo učenia. Nátlak bráni učeniu!

Vzdelávanie nie je o naplnení hlavy informáciami, ale o starostlivosti ako o stromček. Li Yongle zdôrazňuje dôležitosť vnútorného záujmu a objavovania, nátlakom sa nedosiahne lepších výsledkov. Podporujme deti v ich vlastnom tempe!

Výchova detí v digitálnom veku je náročná. Psychológ a učiteľ zdôrazňujú dôležitosť vnútorného záujmu, zdravia a empatie namiesto tlaku na výkon. Rodičia by mali podporovať zvedavosť a umožniť deťom odpočinok pre zdravý rozvoj osobnosti.

Hra nie je len zábava, ale mocný nástroj na rozvoj osobnosti a lepšiu budúcnosť. Aktivuje emócie, posilňuje vzťahy a podnecuje predstavivosť – kľúčové schopnosti pre dnešok. Vráťme sa k hrám!

Globalizácia: prepojenosť, príležitosti aj výzvy. Od vynálezu kolesa po Netflix, prináša ekonomický rast, ale aj nerovnosti a ekologické škody. Etický prístup je kľúčový pre spravodlivejšiu budúcnosť.